jelbor

Indonesia, dengan manfaat pasarnya yang melimpah, mempunyai kapasitas pembangunan yang signifikan. Meski demikian, kapasitas tersebut tidak dapat dipahami tanpa struktur akademik yang kuat. Di tengah kesulitan tersebut, sebenarnya muncul gerakan motivasi bernama Gardian yang bertujuan untuk menggerakkan 20.000 generasi muda untuk bersama-sama meningkatkan kualitas pendidikan di seluruh tanah air. Program ini bukan sekedar upaya biasa namun merupakan wujud nyata dari semangat gotong royong dan kepedulian terhadap masa depan negara.

Mengapa Gardian Penting: Pendidikan sebagai Pilar Utama Negara

Pendidikan adalah investasi finansial jangka panjang. Negara-negara maju senantiasa didukung oleh personel berkualitas tinggi. Sayangnya, variasi akademis di Indonesia masih menjadi perhatian besar. Banyak daerah terpencil yang tidak mempunyai guru yang cukup, pusat pendidikan yang memadai, dan bahkan akses terhadap pengetahuan yang cerdik. Ini adalah ruang yang ingin diisi oleh Gardian. Dengan konsentrasi pada pemberdayaan pemuda sebagai representasi modifikasi, Gardian ingin mempercepat pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan dari Sabang hingga Merauke. 1NMENANG rekomendasi Tautan 1NWIN

Bergerak Bersama: Teknik dan Efek Asli Gardian

Gerakan Gardian tidak hanya menekankan kuantitas tetapi juga kualitas. Para pemuda yang diikutsertakan akan diberikan pelatihan yang berbeda-beda, mulai dari pedagogi modern, penggunaan inovasi dalam pengetahuan, hingga pengembangan karakter peserta pelatihan. Mereka akan dilepasliarkan ke berbagai daerah, bekerja sama dengan sekolah-sekolah dan lingkungan setempat untuk menghasilkan komunitas berpengetahuan yang lebih mendukung dan memotivasi.

Dampak yang ditunggu-tunggu dari gerakan 20.000 pemuda Gardian sangatlah besar:

• Peningkatan Akses dan Kualitas Keuntungan: Keberadaan pemuda Gardian akan membantu mengurangi ruang-ruang akademik, khususnya di daerah tertinggal, terluar, dan terdepan.
• Mengetahui Perkembangan: Kaum muda menghadirkan energi dan konsep-konsep segar, menghadirkan pendekatan pengetahuan yang lebih interaktif dan relevan dengan waktu.
• Pengkondisian Karakter: Selain bidang akademis, Gardian akan menyoroti pendidikan karakter, menanamkan nilai-nilai nasional dan moral pada generasi muda.
• Pemberdayaan Lingkungan: Gerakan ini akan memotivasi keterlibatan aktif lingkungan dalam mendukung pendidikan, menumbuhkan rasa kepemilikan terhadap perkembangan akademik di lingkungannya.

Gardian: 20.000 Penggerak Pendidikan Indonesia adalah contoh nyata bagaimana kemitraan dan energi yang dinamis dapat menjadi kekuatan transformatif bangsa ke depan.

Kemitraan Multisektoral: Rahasia Kesuksesan Gardian

Keberhasilan Gardian tidak terlepas dari bantuan berbagai pemangku kepentingan. Kemitraan dengan pemerintah federal, perusahaan non-pemerintah, sektor ekonomi, dan tentu saja, lingkungan yang lebih komprehensif adalah hal yang penting. Dengan sinergi yang kuat, Gardian bukan sekedar program melainkan sebuah gerakan nasional yang terus mendorong roda pendidikan Indonesia menuju arah yang lebih baik. Masa depan pendidikan Indonesia bergantung pada tangan kita sendiri, dan Gardian adalah salah satu pilar yang diperlukan untuk mencapai hal tersebut.

Banjir dan tanah longsor yang terjadi di sebagian wilayah Sumatera telah menyebabkan duka dan kerugian yang besar, termasuk pada sektor pendidikan. Ribuan mahasiswa di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) di berbagai daerah terdampak langsung dan menghadapi tantangan besar untuk melanjutkan aktivitas akademiknya. Menanggapi situasi darurat ini, Kementerian Agama (Kemenag) Republik Indonesia dengan sigap mengeluarkan kebijakan relaksasi akademik. Kebijakan ini diharapkan menjadi jalan keluar di tengah kesulitan, menjamin keselamatan dan kesinambungan pendidikan bagi mahasiswa PTKI yang terdampak.

Ketika Alam Menguji: Dampak Banjir pada Pendidikan Tinggi Keagamaan

Banjir dan tanah longsor di Sumatera telah memberikan dampak besar bagi banyak masyarakat, termasuk di lingkungan akademik. Information menunjukkan setidaknya 30 perguruan tinggi mengalami kerusakan serius, dengan dampak mulai dari kerusakan ringan hingga berat pada fasilitas kampus, terputusnya akses, hingga gangguan listrik dan sinyal komunikasi. Situasi ini langsung mengganggu proses belajar mengajar, pelaksanaan ujian, serta penelitian yang harusnya berlangsung. Mahasiswa kehilangan akses fisik ke kampus dan menghadapi kondisi psikologis serta finansial yang tidak stabil. Akibatnya, mereka terancam kehilangan term, menunda kelulusan, atau bahkan menghentikan studi. 1nmenang

Oase di Tengah Badai: Relaksasi Akademik dari Kemenag

Menyadari pentingnya situasi, Kemenag bergerak cepat dengan menerapkan kebijakan relaksasi akademik. Kebijakan ini dirancang untuk memberikan kemudahan dan bantuan bagi mahasiswa PTKI yang terdampak, sehingga mereka bisa melanjutkan pendidikan tanpa hambatan akibat bencana. Relaksasi yang diberikan beragam, mulai dari penyesuaian jadwal kuliah dan ujian, perpanjangan masa studi, hingga kebijakan khusus terkait pembayaran SPP atau bantuan keuangan lainnya. Kebijakan ini adalah bukti nyata dari perhatian pemerintah terhadap kesinambungan pendidikan, khususnya di lingkungan PTKI yang berperan penting dalam mencetak cendekiawan muslim di Indonesia.

Sinergi Penanganan: Peran Kemdiktisaintek dalam Pemulihan

Penanganan dampak bencana ini bukan hanya menjadi tugas satu kementerian. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) juga turut serta. Kemdiktisaintek mengambil langkah strategis untuk memulihkan kampus terdampak banjir di Sumatera dengan fokus pada pemulihan infrastruktur kampus, pemberian bantuan teknis, serta dukungan bagi dosen dan staf pengajar. Kolaborasi antar-kementerian ini menunjukkan komitmen pemerintah untuk memastikan setiap institusi pendidikan dapat bangkit kembali dan kegiatan akademik bisa berjalan regular.

Banjir di Aceh melumpuhkan aktivitas beberapa perguruan tinggi swasta (PTS), menyebabkan beberapa kampus terisolasi dan harus menunda kegiatan akademik selama 1 hingga 2 minggu.

Harapan dan Langkah ke Depan: Membangun Ketahanan Pendidikan

Relaksasi akademik dan upaya pemulihan ini adalah langkah awal yang penting. Namun, tantangan ke depan adalah bagaimana membangun ketahanan sistem pendidikan tinggi agar lebih siap menghadapi bencana serupa di masa mendatang. Ini mencakup pengembangan infrastruktur kampus yang tahan bencana, sistem pembelajaran jarak jauh yang efektif, serta program dukungan psikososial bagi komunitas akademik. Dengan demikian, meskipun alam kembali menguji, semangat belajar dan mengajar tidak akan padam.

SMAN 37 Jakarta, sebuah sekolah yang terletak di Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan, menawarkan sebuah cerita unik dalam dunia pendidikan. Berada hanya sekitar lima meter dari rel kereta aktif, sekolah ini memberikan pengalaman belajar yang berbeda, di mana suara dan getaran kereta sering menjadi “teman” selama pelajaran berlangsung.

Keributan Kereta dan Tantangan Pembelajaran

Bayangkan sebuah kelas di mana setiap beberapa menit—antara 3 hingga 5 menit—deru keras dan getaran dari kereta yang lewat memotong konsentrasi. Inilah kenyataan yang dihadapi siswa dan guru di SMAN 37 Jakarta. Suara bising yang mencapai 70 desibel ini tidak hanya mengganggu tetapi juga memaksa proses belajar mengajar berhenti sejenak. Meja bergetar, papan tulis bergoyang, dan materi pelajaran harus terhenti sampai kereta berlalu. Kondisi ini tentu menjadi tantangan besar untuk mencapai efektivitas belajar yang maksimal.

Adaptasi dan Harapan di Tengah Kesulitan

Walaupun dihadapkan pada kondisi yang menantang, komunitas akademik di SMAN 37 Jakarta menunjukkan semangat dan kemampuan beradaptasi yang luar biasa. Para guru harus menemukan metode kreatif untuk tetap menyampaikan materi, sementara siswa belajar mengendalikan fokus di tengah gangguan. Namun, di balik semangat adaptasi ini, tersimpan harapan besar terhadap terciptanya lingkungan belajar yang lebih kondusif dan aman.

Masalah keselamatan juga menjadi perhatian mendesak. Kedekatan sekolah dengan rel kereta menimbulkan risiko yang tidak bisa diabaikan, baik bagi siswa maupun staf. Oleh sebab itu, rencana relokasi menjadi perbincangan yang hangat dan penting. Situs Togel

Secercah Harapan: Relokasi Menuju Kemajuan

Pemerintah Provinsi (Pemprov) DKI Jakarta, melalui Dinas Pendidikan (Disdik), berencana merelokasi dan membangun kembali SMAN 37 Jakarta. Lokasi baru yang direncanakan berjarak sekitar 1 kilometer dari tempat saat ini diharapkan dapat mengatasi masalah kebisingan, getaran, dan risiko keamanan yang selama ini dihadapi.

Relokasi ini lebih dari sekadar memindahkan bangunan fisik, tetapi juga tentang menciptakan lingkungan pendidikan yang ideal, di mana siswa dapat berkonsentrasi sepenuhnya tanpa gangguan dan guru dapat mengajar dengan tenang. Dengan lokasi yang lebih aman dan tenang, diharapkan SMAN 37 Jakarta dapat terus meraih prestasi dan melahirkan generasi penerus bangsa yang unggul.

Menuju Babak Baru Pendidikan Berkualitas

Kisah SMAN 37 Jakarta mengingatkan kita akan pentingnya lingkungan pendidikan yang mendukung. Relokasi ini menandai babak baru bagi sekolah, langkah maju untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kesejahteraan seluruh komunitas sekolah. Dengan dukungan penuh dari pemerintah dan masyarakat, SMAN 37 Jakarta siap menyongsong masa depan yang lebih cerah, bebas dari ‘harmonika kereta’ yang selama ini menjadi bagian dari sejarah pendidikannya.

Fenomena anak-anak di Jakarta yang memilih bekerja ketimbang melanjutkan pendidikan formal mendapat sorotan serius. Kondisi ini, terjadi di salah satu pusat ekonomi terbesar di Indonesia, menimbulkan pertanyaan tentang prioritas, kondisi sosial, dan masa depan generasi muda. Data dan laporan terbaru menunjukkan bahwa keputusan “melepas seragam sekolah demi seragam kerja” ini seringkali bukan pilihan, melainkan lebih karena tuntutan.

Keputusan Berat: Pendidikan vs. Kebutuhan Ekonomi

Laporan dari Dinas Pendidikan Jakarta, khususnya di Jakarta Barat, mengungkapkan bahwa sejumlah anak terpaksa menghentikan pendidikan mereka untuk bekerja. Alasan utama yang sering muncul adalah tekanan ekonomi keluarga. Di tengah hingar-bingar kota metropolitan dengan biaya hidup tinggi, beberapa keluarga dihadapkan pada dilema antara memastikan anak tetap bersekolah atau membantu memenuhi kebutuhan harian.

Anak-anak ini, meski masih dalam usia sekolah, merasa bertanggung jawab untuk berkontribusi pada pendapatan keluarga. Ini adalah pengorbanan besar, mengesampingkan hak mereka atas pendidikan demi keberlangsungan hidup keluarga. Togel Online

Suara Kepedulian dari Berbagai Pihak

Fenomena ini tidak hanya menarik perhatian pemerintah tetapi juga menimbulkan kepedulian di kalangan masyarakat. Berbagai media, termasuk Kompas.com dan Detik.com, telah mengangkat isu ini, menyoroti kompleksitas masalah dan dampaknya terhadap masa depan anak-anak. Ada kekhawatiran tentang potensi hilangnya kesempatan bagi anak-anak ini untuk berkembang optimal, yang dapat menjebak mereka dalam lingkaran kemiskinan akibat terbatasnya akses pendidikan dan keterampilan.

Intervensi dan Harapan: Pendampingan untuk Masa Depan

Untuk mengatasi situasi ini, Pemerintah Provinsi DKI Jakarta merencanakan langkah konkret guna mengatasi masalah putus sekolah yang disebabkan oleh faktor ekonomi. Salah satu upaya yang dicanangkan adalah pemberian pendampingan intensif bagi anak-anak yang terpaksa bekerja, serta program pelatihan keterampilan yang relevan dengan pasar kerja.

Tujuannya adalah memberikan mereka bekal yang cukup untuk bersaing di dunia kerja sambil terus mendorong mereka untuk tidak sepenuhnya meninggalkan pendidikan. Diharapkan program-program ini dapat menjadi jembatan bagi anak-anak tersebut untuk mengejar impian mereka atau setidaknya memastikan mereka memiliki masa depan lebih cerah dengan keterampilan yang memadai.

Kolaborasi Menyeluruh untuk Generasi Penerus

Masalah anak-anak yang memilih pekerjaan ketimbang pendidikan adalah cerminan tantangan sosial ekonomi yang lebih luas. Mengatasinya memerlukan kolaborasi yang tidak hanya melibatkan pemerintah, tetapi juga keluarga, komunitas, dan lembaga swadaya masyarakat. Pendidikan adalah investasi jangka panjang, dan memastikan setiap anak memiliki akses yang setara merupakan tanggung jawab bersama. Dengan dukungan yang tepat, diharapkan setiap anak di Jakarta memiliki kesempatan untuk meraih potensi penuh mereka, tanpa harus memilih antara buku dan kebutuhan sehari-hari.

Banjar, Kalimantan Selatan — Merayakan hari jadinya yang ke-21 dengan megah pada 29 April 2024, SMP NEGERI 2 PENGARON tak hanya mengenang sejarah, tetapi juga menegaskan tekad berkelanjutan dalam mengembangkan kualitas pendidikan daerah yang berlandaskan nilai-nilai keunggulan dan kemandirian.

Acara puncak perayaan HUT ke-21 diadakan di aula sekolah dan dihadiri oleh Staf Ahli Gubernur Kalimantan Selatan Bidang Kemasyarakatan dan Sumber Daya Manusia (SDM), Husnul Khatimah sebagai perwakilan dari Gubernur Kalsel Sahbirin Noor Dalam sambutannya, beliau menegaskan bahwa SMP NEGERI 2 PENGARON tidak hanya menjadi simbol kemajuan pendidikan tetapi juga sebagai contoh yang bagus yang harus terus dikembangkan.

“Di usia ke-21 tahun ini, SMP NEGERI 2 PENGARON diharapkan dapat melanjutkan usaha terbaiknya demi kemajuan pendidikan di Kalimantan Selatan,” ujar Husnul Khatimah. “Kita perlu membangun SDM yang unggul, berkualitas, dan berkarakter– termasuk lulusan dari SMP NEGERI 2 PENGARON.”

Mendirikan Pendidikan Berbasis Potensi Lokal

Berdiri sejak 2003, SMP NEGERI 2 PENGARON berkembang dari sekolah biasa menjadi Sekolah Penggerak yang diakui oleh Kemendikbud. Fokus utamanya adalah mengubah pendidikan dari sekadar ‘Kursus Pengetahuan’ menjadi ‘pembelajaran hidup’ :

• Implementasi Pengetahuan Berbasis Proyek (PjBL)
• Penguatan literasi digital dan kewirausahaan
• Partisipasi siswa dalam program pengabdian masyarakat
• Pengembangan kurikulum berbasis budaya lokal dan keberlanjutan lingkungan

“Sekolah ini bukan hanya tempat untuk belajar, tetapi laboratorium kehidupan di mana setiap siswa diajak menjadi agen perubahan,” ujar Kepala Sekolah dalam sambutannya.

Prestasi Bergema di Tingkat Regional dan Nasional

Selama dua dekade, SMP NEGERI 2 PENGARON telah menghasilkan banyak siswa berprestasi di tingkat nasional:

• 96% lulusan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi negeri
• 12 siswa berhasil dalam Kompetisi Sains Nasional (KSN) di berbagai bidang
• Penerima beasiswa penuh dari berbagai lembaga pendidikan nasional
• Pemenang lomba Inovasi Siswa Tingkat Provinsi dan Nasional

Prestasi ini tidak tercipta begitu saja, tetapi berasal dari lingkungan belajar yang kolaboratif, para expert yang berdedikasi serta dukungan penuh dari pemerintah daerah dan masyarakat.

Visi ke Depan: Membina Generasi yang Membangun Bangsa

Dalam upaya mencapai visi jangka panjang, SMP NEGERI 2 PENGARON mengumumkan strategi baru yang akan dimulai pada 2025:

• Program Siswa Berprestasi Masa Depan (SBM) : Pelatihan kepemimpinan, kewirausahaan, dan manajemen proyek
• Kolaborasi dengan Start-up Lokal dan UMKM untuk pelatihan nyata
• Pembentukan Sekolah Berwawasan Lingkungan melalui lahan pertanian siswa
• Pengembangan portofolio digital sebagai standar evaluasi akhir siswa

“Pendidikan bukan hanya mengejar nilai akademis, tapi juga membentuk manusia yang siap menghadapi tantangan masa depan dengan keterampilan, ethical, dan jiwa kepemimpinan,” tambah kepala sekolah.

“Sekolah kecil di desa dapat memicu kemajuan besar. SMP NEGERI 2 PENGARON telah membuktikannya.” — Staf Ahli Gubernur Kalsel, Husnul Khatimah

Kota Tual, Maluku — Dalam upaya besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia bagian timur, Kota Tual kembali mencapai prestasi luar biasa di bidang akademik dan keterampilan siswa. Hari ini, 23 siswa berprestasi dari berbagai tingkatan sekolah di Tual telah resmi ditetapkan sebagai duta pendidikan Maluku untuk berkompetisi di ajang tingkat nasional setelah lolos dari seleksi ketat yang melibatkan ribuan peserta dari wilayah Maluku Timur.

“Kami sangat bangga dengan pencapaian luar biasa putra-putri terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku, siap untuk membawa nama wilayah ini ke pentas nasional,” ujar Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam sambutannya saat pelantikan para peserta.

Pencapaian yang Diraih

Para siswa ini telah berhasil meraih posisi juara 1 dan 2 dalam berbagai kompetisi tingkat provinsi, di antaranya:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) dalam bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis)

“Salah satu siswa dari SMP Negeri 1 Tual bahkan berhasil meraih juara nasional pada OSN bidang IPA, menandai sejarah baru bagi Tual di kancah nasional,” tambah seorang expert yang turut serta dalam pelatihan seleksi.

Sekolah-Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Adapun sekolah-sekolah yang berkontribusi besar dalam mengirimkan utusan antara lain:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah menjalani pelatihan intensif selama tiga bulan terakhir dibimbing oleh tim expert pendamping dari Dinas Pendidikan dan mitra pendidikan Universitas Pattimura. Fokus utama pelatihan meliputi: pengembangan psychological, strategi kompetisi, serta kesiapan akademik dan fisik

Dampak Jangka Panjang

Program ini bukan hanya tentang lomba, tetapi merupakan bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Menciptakan program berkelanjutan untuk pembinaan siswa berprestasi
3. Menarik perhatian pemerintah dan lembaga donor untuk berinvestasi dalam pendidikan di daerah terdepan

“Tual bukan lagi sekadar kota di ujung dunia– Tual kini adalah kota berprestasi. Semakin banyak anak muda yang terinspirasi untuk terus berkarya dan mencapai prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa hingga hari pelaksanaan kompetisi, termasuk:

• Simulasi pertandingan di tempat yang menyerupai place nasional
• Pendampingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi
• Kunjungan studi banding ke kota-kota dengan prestasi pendidikan unggul

Diharapkan, tahun ini Kota Tual akan meraih pencapaian lebih tinggi dari tahun-tahun sebelumnya bahkan mungkin menjadi daerah pertama di Maluku yang meraih perwakilan dalam lima kategori kompetisi nasional sekaligus.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah memperkenalkan Program Kemitraan Sekolah Dalam program ini, empat SMK swasta di Kabupaten Brebes ditunjuk sebagai sekolah mitra untuk memberikan pendidikan bebas kepada siswa dengan status afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Garis Besar Program

• Sekolah dengan akreditasi minimum B dapat bergabung dalam jaringan kemitraan.
• Setiap sekolah bisa menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa di seluruh provinsi. Gubernur Jawa Tengah, Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK menyatakan bahwa ini adalah program pertama sejenis di Indonesia.
• Bantuan dana Rp 2.000.000 per siswa akan disalurkan langsung ke sekolah untuk menutupi kebutuhan harian, seragam, sepatu, dan biaya asrama Jika perlu, buat pendidikan secara penuh bebas bagi keluarga penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

“Sekolah ini gratis dari gubernur. Selain itu, ada juga sekolah boarding lengkap, sekolah semi-boarding, dan beberapa yang konvensional dengan satu rombel di asramakan, semuanya dibiayai gratis, mulai dari kebutuhan harian hingga seragam dan sepatu.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan untuk ribuan anak dari keluarga kurang mampu, mengurangi angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM Vokasi melalui peningkatan kualitas SMK berakreditasi B, mempersiapkan lulusan yang siap bekerja di dunia industri.
3. Pengurangan Beban Ekonomi Keluarga karena semua kebutuhan pendidikan dan asrama ditanggung pemerintah.
4. Design Replikasi untuk kabupaten lain di Jawa Tengah dan provinsi lainnya, mempromosikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi kunci pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi dan menyusun laporan evaluasi setiap term untuk menjaga kualitas pembelajaran.
• Ekspansi Program ke lebih banyak SMK swasta di provinsi, direncanakan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa .
• Sosialisasi Bertahap kepada masyarakat desa-kota tentang hak mendapatkan pendidikan gratis, guna mengoptimalkan pemanfaatan kuota.

“Program kemitraan oleh Pemprov Jateng meningkatkan kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Ini adalah program pertama di Indonesia dan memenuhi janji politik kami untuk memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi mencapai kesuksesan luar biasa di tingkat internasional. Pada 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8, bersama dengan beberapa perwakilan dari SMPN 1 Jogja, dengan bangga mengamankan a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025held at Balai Budaya Giri Nata Mandala in Badung, Bali.

“Delapan belas siswa dari sekolah ini berhasil membawa pulang medali emas di segmen kejuaraan Festival Paduan Suara Bali Internasional (BICF) yang diadakan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 menyatukan lebih dari 3.500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi ini menampilkan berbagai kategori, dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anakmematuhi standar evaluasi internasional. SMP PIRI 2 YOGYAKARTA

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Pelatihan harian selama 6 bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi antar-sekolah untuk memperkaya suara dan harmoni.
• Program Ekstrakurikuler Khusus Berfokus pada disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Principal of SMPN 8, Mr. Hadi Susantomenyatakan, “Prestasi ini membuktikan bahwa investasi dalam seni dapat menyebabkan kesuksesan internasional.”
• Departemen Pendidikan Sleman Rencana untuk meningkatkan dana untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan anggota masyarakat Mengorganisir acara selamat datang di sekolah untuk merayakan pencapaian kolektif ini.

Dampak jangka panjang

1. Memperkuat identitas budaya melalui interpretasi musik internasional berkualitas tinggi.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk terlibat dalam seni.
3. Peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, membuka jalan bagi beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Berpartisipasi dalam BICF 2026 dengan menambahkan 25 peserta lagi dan memperluas ke Paduan suara kontemporer genre. Sekolah juga berencana untuk mengintegrasikan a Program Teknologi Musik untuk memadukan vokal tradisional dengan produksi digital.

Memperkuat usaha kecil dan meningkatkan ekonomi desa Belo: inisiatif siswa dengan kemasan tepung singkong yang inovatif

Desa Belo, Distrik Ganra, Kabupaten Soppeng – di 5 Agustus 2025program inovatif diadakan di Belo Village Hall, fokus pada penguatan perusahaan kecil dan menengah (UKM) melalui strategi pengemasan modern. Acara ini diprakarsai oleh Mahasiswa Program Layanan Masyarakat Tematik (KKN) dari Universitas HasanuddinWave 114, yang juga memperkenalkan produk bernilai tambah: Tepung Mocaf terbuat dari singkong.

“Produk ini adalah ciptaan oleh siswa KKN sendiri, yang dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk menunjukkan kepada masyarakat pentingnya nilai tambah melalui kemasan yang baik,” kata Cerita rakyatsalah satu peserta KKN.

Program ini bukan hanya sesi pelatihan tetapi juga termasuk distribusi dan penyerahan langsung kemasan tepung mocaf ke Kepala Desa Belo, Tn. Wahyu Asharie. Dalam pidatonya, kepala desa menyatakan harapan bahwa inisiatif ini bisa memotivasi masyarakat setempat untuk mengembangkan potensi mereka secara kreatif dan berkelanjutankhususnya dalam memperkuat ekonomi desa. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus Program Utama

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik yang meningkatkan marketabilitas produk.
• Pemberdayaan UKM: Membantu pengusaha lokal memahami pentingnya branding dan pemasaran produk.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Siswa KKN memberikan pengetahuan teknis dan dukungan lapangan.

Dampak yang diharapkan

1. Peningkatan pendapatan untuk petani singkong lokal dan produsen tepung MOCAF.
2. Pertumbuhan wirausaha melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model yang dapat ditiru Untuk desa lain di Sulawesi Selatan dengan potensi pertanian yang serupa.

Langkah selanjutnya

Siswa KKN berencana untuk memperluas program ke desa -desa tetangga, menambahkan Pelatihan Pemasaran Online dan mendirikan baku mutu untuk produk MOCAF. Diharapkan bahwa, dalam jangka menengah, produk -produk ini dapat memasuki pasar regional dan bahkan nasional.

“Melalui program ini, diharapkan bahwa komunitas desa Belo akan lebih didorong untuk secara kreatif dan berkelanjutan mengembangkan potensi lokal mereka,” tambah Cerita rakyat.

Pada Jumat, 1 Agustus 2025 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Bombana menyalurkan dana bantuan kepada 17 siswa yang berprestasi dari tingkat kabupaten hingga provinsi dalam berbagai cabang olahraga. Acara ini dimulai dengan senam pagi bersama yang melibatkan siswa, master pembina, dan pegawai dinas di halaman kantor Disdikbud. Acara tersebut dipimpin secara simbolis oleh Plt. Kepala Dinas, Ir. Asdar Darwis, ST., M.S.P. yang dalam sambutannya menyatakan,” Kalian adalah teladan bagi teman‑teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan ” Ini merupakan upaya nyata dari pemerintah daerah untuk memotivasi, mengembangkan potensi olahraga, serta menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi .

Waktu dan Lokasi

Jumat, 1 Agustus 2025 acara diadakan di halaman Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, dimulai dengan senam pagi yang melibatkan siswa, master, dan pegawai dinas, menunjukkan semangat kebersamaan dan sportivitas.

Tokoh Penting

• Ir Asdar Darwis, St., MSP — Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, yang secara simbolis menyerahkan uang pembinaan.
• 17 siswa berprestasi — perwakilan dari berbagai sekolah yang telah menorehkan prestasi di tingkat kabupaten hingga provinsi.

Bentuk Dukungan

Penyerahan uang pembinaan ini merupakan penghargaan atas pencapaian olahraga mereka, sekaligus memberi motivasi finansial untuk mendukung pelatihan, perlengkapan, dan kompetisi selanjutnya.

Tujuan dan Harapan Pemerintah

Kutipan Kunci

” Kalian adalah teladan bagi teman‑teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan ,” ujar Ir. Asdar Darwis dalam sambutannya di SMA NEGERI 01 BOMBANA

Dampak bagi Siswa

• Pengakuan resmi Itu meningkatkan kepercayaan diri mereka.
• Dana tambahan untuk keperluan pelatihan, peralatan, dan partisipasi lomba.
• Jaringan dengan pejabat daerah yang dapat membuka peluang beasiswa atau program lanjutan.

Penutup Acara

Acara ditutup dengan foto bersama antara siswa, master, dan pimpinan Disdikbud, menandakan komitmen Pemerintah Kabupaten Bombana untuk terus menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi .